Reglamentos F.I.P. — Evaluación tradicional juvenil- 2022

Contenidos (7 artículos)

Requisitos Generales para los Grupos de Edad en Colecciones Juveniles

Autor: FIP

Los principales aspectos a considerar en la evaluación de las colecciones juveniles están basados en la Hoja de Evaluación y los Grupos de Edad. Las colecciones juveniles deben ajustarse a las directrices generales para las respectivas clases de adultos con puntuación para la evaluación de los diferentes criterios ajustados de acuerdo a los Grupos de Edad. En los Grupos de Edad más mayores, esperamos el cumplimiento de las recomendaciones para los Grupos de Edad más jóvenes. En el GRUPO DE ED...

Tratamiento de Colecciones: Grupo de Edad 'A' (10 a 15 años)

Autor: FIP

1.- TRATAMIENTO 1.1. -Importancia, plan, estructura GRUPO DE EDAD "A" (10 a 15 años) • El título mostrará el tema a tratar relacionado en la extensión de la colección • Debería ser equilibrado a el contenido e incluir todos los posibles aspectos. • Una introducción a la colección con algunas explicaciones acerca del tema debería ser incluida en la página del plan o en la primera página de la colección. • El material debería ser equilibrado al título y plan, profundizando en los diferentes cap...

Tratamiento de Colecciones: Grupos de Edad 'B' y 'C' y Tipos de Filatelia

Autor: FIP

GRUPO "B" (16 a 18 años) Además de lo que se espera de una exposición del grupo A, también se aplica lo siguiente: • El plan debe cumplir estrictamente con el contenido de la colección • Debe ser especialmente riguroso: o Científicamente correcto o Técnicamente correcto o Bien estudiado y documentado • La división en capítulos y subcapítulos debería tener un grado de coherencia mayor que en el Grupo A • Las explicaciones se referirán estrictamente al contenido del desarrollo. El expositor debe s...

Conocimiento Filatélico: Grupo de Edad 'A' (10 a 15 años)

Autor: FIP

2.- CONOCIMIENTO 2.1. Conocimiento filatélico GRUPO "A" (10 a 15 años) • El conocimiento filatélico se mostrará utilizando un diccionario filatélico básico, con el conocimiento del material empleado (tipo de sello, matasellos, enteropostales, carnet, etiqueta de máquina, etc.). • Las explicaciones se relacionarán con el plan y se desarrollarán en todas las páginas de la colección. • La información proporcionada será concisa, de acuerdo con el plan. Algunas páginas sobrecargadas con texto fila...

Conocimiento Filatélico y Estudio/Investigación Avanzados: Grupos de Edad 'B' y 'C'

Autor: FIP

GRUPO "B" (16 a 18 años) Además de lo que se espera de una exposición del grupo A, también se aplica lo siguiente: • El vocabulario filatélico será preciso. • El estudio de planchas, variedades, recargos, medidores, pruebas de impresión debe iniciarse y explicarse correctamente. • El texto filatélico no debe tener apreciaciones subjetivas, no es correcto un texto como: "Una hermosa cancelación utilizada desde 1920 hasta 1925 en la ciudad de Londres, lugar de nacimiento de...". • La base de una e...

Material Filatélico: Estado, Limpieza y Presencia de Piezas Interesantes

Autor: FIP

3.- MATERIAL 3.1. Estado y limpieza del material (sellos y documentos) GRUPO "A" (10 a 15 años) • Los sellos empleados estarán en buenas condiciones: sellos rotos, con oxidación, descoloridos, 7 con perforación faltante no son adecuados. Si se emplean sellos usados, la cancelación debe ser legible. • El uso en la misma página de sellos no usados y usados sin razón debe evitarse. • No se admite el uso de documentos postales "cortados" (sellos, material de oficina postal, cartas aéreas) sin jus...

Presentación de la Colección y Disposiciones Finales

Autor: FIP

4.- PRESENTACIÓN Los siguientes puntos deben ser seguidos por todos los jóvenes expositores según su edad. • Buena presentación de la exposición • Se recomienda páginas en blanco o en color claro • La clasificación numérica o alfanumérica en el plan debe ser clara y no repetitiva • La página del plan puede contener material no filatélico • El texto debe ser distribuido por igual en todas las páginas • No debe haber páginas con demasiado o poco texto • Marcos, montajes de sellos y otros elemento...